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引领信息化教学创新发展!第21届全国小学信息技

更新时间:2023-11-05

  华龙网讯(许义丽 实习生 叶露 田应豪) 11月4日,第二十一届全国小学信息技术与教学融合创新学术活动在重庆市两江新区人民小学启幕,旨在交流研讨全国各地数字化赋能教学创新的研究和实践成果,探索基于教学改革、融合信息技术的新型课堂教与学模式,从而提升教师数字素养,推动智慧课堂全面深入开展,引领信息化教学创新发展。

  教育部教育技术与资源发展中心中国电化教育杂志社社长曾祥翊,教育部数字化学习支撑技术工程研究中心主任、活动组委会主席钟绍春,重庆市教育科学研究院院长蔡其勇,重庆两江新区教育工委书记、教育局局长李亭一,重庆两江新区教育发展研究院党支部书记、院长曾万学等领导、专家,全国22个省市自治区1150名代表参会。

  据了解,重庆市两江新区作为内陆第一个国家级开发开放新区,是重庆经济发展的主战场,重庆数字经济的主阵地、主引擎。

  介绍说,经过多年探索,两江新区成功创建“国家智能社会治理教育实验基地”“互联网教育智能技术及应用国家工程实验室基地”,承担国家“5G+智慧教育应用试点项目”,参与教育部人工智能+课题研究,被评为重庆市智慧教育优秀示范基地,实现智慧教育应用场景和实践案例全域覆盖,18所重庆市智慧教育示范学校的教育案例引起广泛关注,初步形成了有全国影响力的“两江数字教育”品牌。

  “多年来,全国信息技术与教学融合创新技术活动已成为我国基础教育界信息技术教育领域一项有影响的品牌活动,有力推动了基础教育课程教学与信息技术的深度广泛融合,促进了课堂教学的深刻变革。”重庆市教育科学研究院院长蔡其勇表示,本届活动在渝举办,必将推动重庆基础教育信息化与学科教学的深度融合,促进教育信息化深入发展,推动中小学课堂教学的创新变革。

  教育部数字化学习支撑技术工程研究中心主任、活动组委会主席钟绍春指出,推动教育数字化转型不能留于一种形式,需要深入、系统、扎实地探索,教育教学方式方法,着力突破问题,形成好的案例和经验进行推广。希望各位老师在本次活动中互相交流,共谋发展,有所收获,也希望今年的学术活动能够进一步集智聚力、交流互鉴,展示其前瞻性、引领性、开创性,为信息技术与教学深度融合探索新样态、开创新路径、形成新举措,推动我国教育高质量发展走向更高层次。

  据悉,此次活动为期两天,各地教师将通过研讨课、模拟展示课、微课等形式,重点围绕如何运用人工智能、大数据、“互联网+”和 VR/AR等技术手段,从有效支持疑难知识理解、知识探究与运用、教与学情况评测与诊断、个性化学习等方面解决教与学瓶颈问题的途径与方法进行研讨。

  华龙网讯(许义丽 实习生 叶露 田应豪) 11月4日,第二十一届全国小学信息技术与教学融合创新学术活动在重庆市两江新区人民小学启幕,旨在交流研讨全国各地数字化赋能教学创新的研究和实践成果,探索基于教学改革、融合信息技术的新型课堂教与学模式,从而提升教师数字素养,推动智慧课堂全面深入开展,引领信息化教学创新发展。

  教育部教育技术与资源发展中心中国电化教育杂志社社长曾祥翊,教育部数字化学习支撑技术工程研究中心主任、活动组委会主席钟绍春,重庆市教育科学研究院院长蔡其勇,重庆两江新区教育工委书记、教育局局长李亭一,重庆两江新区教育发展研究院党支部书记、院长曾万学等领导、专家,全国22个省市自治区1150名代表参会。

  据了解,重庆市两江新区作为内陆第一个国家级开发开放新区,是重庆经济发展的主战场,重庆数字经济的主阵地、主引擎。

  介绍说,经过多年探索,两江新区成功创建“国家智能社会治理教育实验基地”“互联网教育智能技术及应用国家工程实验室基地”,承担国家“5G+智慧教育应用试点项目”,参与教育部人工智能+课题研究,被评为重庆市智慧教育优秀示范基地,实现智慧教育应用场景和实践案例全域覆盖,18所重庆市智慧教育示范学校的教育案例引起广泛关注,初步形成了有全国影响力的“两江数字教育”品牌。

  “多年来,全国信息技术与教学融合创新技术活动已成为我国基础教育界信息技术教育领域一项有影响的品牌活动,有力推动了基础教育课程教学与信息技术的深度广泛融合,促进了课堂教学的深刻变革。”重庆市教育科学研究院院长蔡其勇表示,本届活动在渝举办,必将推动重庆基础教育信息化与学科教学的深度融合,促进教育信息化深入发展,推动中小学课堂教学的创新变革。

  教育部数字化学习支撑技术工程研究中心主任、活动组委会主席钟绍春指出,推动教育数字化转型不能留于一种形式,需要深入、系统、扎实地探索,教育教学方式方法,着力突破问题,形成好的案例和经验进行推广。希望各位老师在本次活动中互相交流,共谋发展,有所收获,也希望今年的学术活动能够进一步集智聚力、交流互鉴,展示其前瞻性、引领性、开创性,为信息技术与教学深度融合探索新样态、开创新路径、形成新举措,推动我国教育高质量发展走向更高层次。

  据悉,此次活动为期两天,各地教师将通过研讨课、模拟展示课、微课等形式,重点围绕如何运用人工智能、大数据、“互联网+”和 VR/AR等技术手段,从有效支持疑难知识理解、知识探究与运用、教与学情况评测与诊断、个性化学习等方面解决教与学瓶颈问题的途径与方法进行研讨。

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