在长沙县，有一种叫“三现”的教学改革创新模式，深受广大师生喜爱。所谓“三现”即发现、实现和呈现，通过引入现实生活中的实际问题和情境，让学生在课堂中进行实践、体验和解决问题，促进学生的主动学习和综合能力的培养。首创这一模式的是长沙县教育研训中心语文教研员杨国军，他以28载教育生涯，演绎了一曲炽热的教育之歌。

　　2013年组织长沙县高效课堂建设，杨国军带队到江浙学习，出台全县实施方案与指导意见，启动了区域教学改革的1.0版；2017年随着高中新课标的颁布，教育教学进入核心素养时代，他作为改革核心团队成员启动教学改革2.0版，进行新高考改革整体设计与推进，提出“三现”教学模式，为长沙县全学段课堂教学建模，开发新授课、试卷讲评课、复习课等课型，引领全县课堂教学提质增效；2020年“减负提质”对教育教学提出了新要求，他又牵头制定长沙县“三评价三考核”评价制度，制定“研训赛联促”制度，参与制定《长沙县“十四五”教育规划》与《长沙县“五好”教育行动方案》，引领长沙县教育高质量发展走上快车道。

　　2022年，杨国军指导长沙县初中语文暑期培训项目。培训采用聚焦主题的项目式培训，核心任务为：设计一份体现“三现”教学模式下“读写共生”理念的湖南省集体备课大赛参赛作品，让培训规范化、专业化、系统化、成果化。

　　2023年10月26日，长沙县第一批教师培训师省外培训在武汉顺利结束。杨国军是这群培训师的导师，他手把手地教，面对面地指导。他说：“带班的全心全情全力，终于让汗水滴成句号，让感动撼成感叹号。一朝出关，能量无限！”

　　一分耕耘，一分收获。经过有效指导，长沙县近三年来在长沙市学业水平考试中各学科质量稳中有升，合格率、平均分、优秀率开始追赶市平均水平，在国家义务教育质量监测中，中学学业水平在省里处于领先位置。

　　杨国军不仅对本区域的教育引领竭尽心力，还将一腔热血播撒在了其他需要教育帮扶的地方。他曾以专家副团长的身份，率领56名湖南省教师培训师进驻江华县，进行驻点实践活动。