11月6日，成都教科院与新都区教育局“院地”深度教育合作启动仪式在新都举行。本次“院地”深度教育合作启动仪式，是全面落实2023年8月31日成都教科院与新都区人民政府签署合作办学协议和合作共建新都教科院协议的具体举措，标志着双方合作办学与合作办院的进一步落地实施。

　　协议签订后，围绕合作办学，新都区将与成都教科院全面携手，建设一所高品质九年一贯制学校“成都市教育科学研究院附属新都实验学校”。围绕合作办院，市教科院将通过专业引领，全面提升新都教科院专业能力，充分发挥新都教科院在教育教学中的专业引领和组织作用。

　　成都市委教育工委委员、成都市人民政府总督学石斌，成都教科院党委书记、院长罗清红，新都区委常委、宣传部部长文静出席启动仪式。

　　成都教科院，作为优质教育资源区域教育方面的“智库”和“引擎”，在资源建设、教改创新、整体推进发展等方面有自己独特的优势。近年来，成都教科院以专业力量深耕教育理论与实践，创办和引领3类13所优质学校。特别是2017年以来创办的成都教科院附属学校、成都教科院附属中学，办学成效受到广大群众高度认可。

　　活动现场，区委常委、宣传部部长文静代表主办方致辞，她讲到，教育是国之大计，党之大计。党的二十大报告从“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”的高度，对“办好人民满意的教育”作出专门部署，进一步凸显了教育的基础性、先导性、全局性地位。文静介绍道，新都区作为全市人口大区，有着最大的中小学幼儿园在园学生体量，新都的教育发展水平，一定程度上就是成都教育优质均衡发展的晴雨表。

　　文静表示，成都市教科院与新都区教育局合作共建项目正式启动，意味着院区共建，推动新都教育向专业化、品牌化、优质化方向发展迈出了坚实的一步，更为新都建设成都都市圈北部教育高地注入了全新动能。

　　石斌在讲话中表示，新都区在加大优质教育资源供给、促进学校治理现代化等方面有许多可供借鉴的经验和做法，此次更要借助合作共建的东风，将成都教科院的研究优势、人才优势、资源优势转化为区域优势，促进新都教育发展更加专业、更加优质。

　　活动现场，进行了合作共建项目授牌仪式以及“3+1结对发展共同体”结对仪式。成都教科院相关负责人对合作共建项目进行了介绍说明。

　　新都区有关负责人表示，教育行政部门、学校、教科院（教科研机构）作为“三驾马车”，是办好区域教育的三大关键力量。其中，教育行政部门发挥统筹保障、政策调控的职能；学校是办学主体、育人主阵地；教科院则服务教育决策、专业引领教育教学。新都抓好区教科院建设，就是紧紧扭住“专业引领”这个“牛鼻子”，从关键环节着手，全面提升区域教育水平。

　　该负责人告诉小新，成都教科院作为成都教育的“智库、引擎”，开历史先河，给新都提供战略支持，合作共建新都教科院，必将推动新都教育内涵发展水平全面提升。

　　据了解，本次“院地”合作，将围绕新都区教育高质量发展综合改革、共同打造新都区高水平教育智库、共同建设新都区高素质教研队伍和共同提升新都教育品牌影响力4大方面的18个具体项目展开深度交流。

　　此外，市教科院还在区教科院建立了4大研究基地，授牌成立了“成都教科院——新都区教育局合作共建办公室”“新都教科院课程与教学研究中心”“新都教科院教育质量研究中心”和“成都教科院智慧教育研究新都基地”。

　　据了解，国务院教育督导委员会中小学教育督导评估专家、成都教科院原党委书记钟南作为“新都区教育科学研究院首席专家”已入驻新都，为新都教科院提供了强大的专家资源。同时，为进一步提升区教科院中青年教研员的专业素养，市教科院和区教科院共同开启“新都教科院教研员素能提升‘3+1’结对发展共同体”建设，为新都教科院每一位45岁以下的教研员配备3位指导教师（1名成都教科院博士教研员、1名成都教科院知名学科教研员、1名省市级名师）。双方将通过日常学术交流、观摩学习、跟岗交流等多种方式，搭建起优秀教研员的成长平台。

　　启动仪式上，成都教科院党委书记、院长罗清红围绕“解读区域教育高质量发展的教学研究密码”进行了主题发言和辅导讲座，从理论、实践的高度对开展“院地”合作进行了阐释和解读。

　　成都教育与新都教育深度合作的再提速，必将进一步激发新都教育发展活力，培育一批具有新都特色、市域一流、全国知名的教育综合改革经验和教育教学成果；提升新都教科院专业能力和学术影响力，办成具有核心竞争力的全国超大城市一流区级教育教学研究机构；促进新都区教育优质均衡发展和香城教育品牌影响力彰显，推动教育强区建设，打造成北教育高地。