9月3日《学习时报》教学科研版块刊登我校哈微同志撰写的《以务实举措推动教学质效双升》文章。本文从“优化教学布局，突出主业主课、加强组织管理，提高教学效果、创新教学方式，促进教学相长”三个方面介绍了我校教务工作的经验做法。原文如下：

　　教学是党校（行政学院）的中心工作，坚持质量立校，必须抓好教学质量。宁夏回族自治区银川市委党校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实《中国共产党党校（行政学院）工作条例》，立足教学培训实际，积极探索创新，以务实举措推动教学质效双升。

　　银川市委党校坚持“一个中心、四个方面”教学总体布局，把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为教学的中心内容和首要任务。教学设计采用“单元+模块”形式，设置“习近平新时代中国特色社会主义思想”“党的理论和党性教育”“市情市策”“政治素养与领导能力”4个主单元，开发“学习贯彻党的十九届五中全会精神”“学习贯彻习近平总书记视察宁夏重要讲话精神”等模块，不断优化完善教学布局。教学内容坚持党的理论教育和党性教育课程的比重不低于总课时的70%，党性教育课程的比重不低于总课时的20%。同时结合当前正在开展的党史学习教育，主体班次加大党史课程分量，并将其贯穿教学始终。

　　坚持用学术讲政治，实行“教师互评+专家指导+全校听课”三审集体备课制度，把好课程准入关。今年以来共开展6次集体备课，打造《习近平法治思想》《加快构建新发展格局》等31讲教学专题；召开党史学习教育专题备课会，打造《光辉的历程——中国共产党党史》《中国共产党对社会主义建设道路的探索及其经验启示》等16讲党史专题，更好地服务教学和宣讲需求。建立“两规定一提示”“教学评估体系”等制度，把政治素质过硬作为教师执教首要标准，把教学质量评估与专题选用、教师考核结合起来，采取“线上评估+线下座谈”形式收集意见建议，为改进和完善教学提供依据。另外，在主体班推行双班主任制，采取“考勤管理+理论测试+党性分析报告”百分制量化考核方式，选优配强学员临时党支部和班委，进一步加强学员管理。

　　大力推行研究式教学。围绕“建设黄河流域生态保护和高质量发展先行区”“‘一高三化’银川建设”“闽宁镇脱贫攻坚实践”等开发“团队学习法”、研讨式、案例式、现场教学等互动式教学专题，增强培训实效性和互动性。倡导体验式教学。通过开展应急演练、庭审观摩、学员论坛等教学方法，激发教师与学员的积极性和创造性，同时以党史学习教育为契机，打造“访谈+讲述+互动”形式的《党员说》全媒体互动课程，增强教学吸引力和感染力。搭建在线学习平台。探索“线上+线下”相融合教学方式，充分利用网络教学资源，将全国党校（行政学院）系统专家名师优质课程纳入“云课堂”，促进优质教学资源应用与共享。