为落实立德树人根本任务，发展素质教育，深化教育教学改革，促进教育教学工作的深入与创新，提高学校教育教学质量，九中分校围绕区研讨季主题“落实新课改，奋进新征程”开展了“聚焦课堂培养学生自主学习能力，以生为本践行‘双新’教学理念”课堂教学研讨交流活动，暨区教育教学研讨月

　　本次活动得到了石景山教育两委、北京教育学院石景山分院的全面指导和大力支持，参加本次活动的专家和领导有：北京师范大学刘儒德教授、北京教育学院石景山分院副院长赵慧娥、教委基础教育科副科长荆林、分院基础教育研修中心副主任王晓军、北京九中校长林乐光、副校长王楠、乔慧莲、副书记陈慧敏、副校长魏文娟，部分兄弟学校的领导和老师及九中分校的老师们参加了此次活动。同时，学校结对帮扶的宁城县汐子中学的领导和老师们通过双师直播功能在线上也参加了此次活动。活动由教学与研究中心主任赵银凤主持。

　　九中分校基于“双减”及“双新”工作的落实，在核心素养视域下，坚持“以生为本”，采用多种教学策略，引导学生学会学习，培养学生良好的自主学习能力，为学生的全面发展助力，为学生的终身学习奠基。课堂展示环节，老师们采用情境教学、合作学习、实践探究、学案导学、问题引领等教学策略引导学生进行自主学习，并借助教育数字化—双师课堂，助力学生自主学习。

　　林乐光校长以《聚焦课堂培养学生自主学习能力，以生为本践行“双新”课改理念》为题，从“把握政策文件精神，明晰责任使命；挖掘自主学习价值，统一课堂理念；探索自主学习策略，助力全面发展；取得初步成效”四个方面分享了学校在课堂中如何培养学生自主学习能力及课堂外如何助力课堂自主学习能力提升的实践经验。

　　北京师范大学刘儒德教授首先分享了自己的感受：学校课题主题有价值、有意义；学校汇报体现了较深厚的专业理论知识；课堂教学自主学习落实有成效，有意识让学生自主学习。刘教授还提出了一些宝贵的建议：他希望学校能将课后自主学习策略系统化；在课堂教学中采用不同形式的活动来进行学生自主学习能力的培养与提升，进而提高学生高层次的思维能力；把知识与任务之间的联系有机地构成一个整体，让学生在解决问题中发展自主学习能力。

　　本次教学研讨活动得到了赵慧娥副院长的高度认可。赵院长指出，培养学生自主学习能力是教师的教学使命。本次活动设计精巧，充分体现了学校全方位、全领域推进自主学习的精神；教学设计凸显以学生核心素养为导向，课堂展示的14节课体现了五育并举，彰显出学校“全人教育”理念多年的实践。同时，赵院长也透过语文课看到学校自主学习课堂践行了学科实践、跨学科主题学习，注重学生学科思维能力的培养。赵院长希望今后在专家的引领下，区里、分院与九中分校及其他兄弟学校形成合力，去提炼和梳理自主学习研究成果，一起做面向未来的学习者，一同培养学生成为面向未来的学习者。

　　自主是一个人学习的最大动力。教育改革提倡学生进行终身学习，无论是在校学习还是继续学习，个体必备的能力之一就是自主学习能力。培养学生的自主学习能力不仅是时代和教育改革的要求，更是学生个体终身发展的需要。培养学生自主学习能力，九中分校的老师们走在探索和实践的路上。